הרכיבה הטיפולית בתחום החינוך המיוחד ולקויות למידה

הרכיבה הטיפולית תורמת לפתרון של בעיות רבות ומגוונות, אולם ניתן לומר כי ילדים בעלי לקויות למידה נמשכים בצורה מיוחדת לרכיבה על סוסים והם מהנהנים העיקרים משיטת טיפול זו. בשנים האחרונות עלתה המודעות המערכתית בטיפול בילדים בעלי לקויות למידה, ילדי ADHD ו- ADD  הוכח כי הרכיבה יכולה לשפר באופן משמעותי את התפקוד השכלי מול הרגשי והפסיכולוגי של אותם ילדים.

באופן כללי ניתן לקבוע שהרכיבה דורשת שילוב ותיאום של כל מערכות התפקוד – רגשי, חושי, שכלי ומוטורי. הפידבק המיידי של הסוס יחד עם הרצון של המטופל להצליח ותוכנית הדרכה יעילה רוקמים יחדיו שינוי מהותי בתפקוד של לקויי הלמידה בחיי היום-יום. כמו כן הרכיבה מהווה דרך חיובית לפרוק אימפולסיביות ומתחים, ונותנת גירוי תנועתי וקוגניטיבי להם  הילדים זקוקים. במקרים רבים הודות לרכיבה הטיפולית יופסק או יקטן המינון בטיפול התרופתי, כגון ריטלין.
 

נוכל לתאר דוגמא לתרגיל רכיבה בעל גוון טיפולי שיכול לשלב את כל אותם מרכיבים:

על הילד ללכת עם הסוס ל-4 תחנות שונות ברחבה. בכל תחנה עליו לבצע משימה שונה כגון השחלת טבעת על מקל, קליעת כדור לסל, עמידה באוכף, ריצה עם הסוס ועוד...

תרגיל כזה משלב בתוכו אלמנטים רבים: זיכרון ותכנון תנועה, ריכוז לאורך זמן, קואורדינציה, ויסות כוח, קשר עין-יד, מוטוריקה עדינה וגסה, קשר עין, התמצאות במרחב ועוד.
 

לסיכום - הטיפול בליקויי למידה דרך רכיבה היא דרך נעימה ושונה להתמודדות עם הקשיים היום-יומיים. גם לילדים ללא לקויות למידה שסובלים מבעיות חברתיות (למשל גובה, השמנה או כל דבר אחר אשר מפריע להם להיות מקובלים על בני גילם), הרכיבה יכולה לשפר באופן משמעותי את הביטחון העצמי והקשרים החברתיים. גם המקום הפיזי של הרוכב עושה את שלו, הישיבה בגובה רב ותחושת השליטה ושיתוף הפעולה עם בעל חיים כה חזק וגדול ישפרו את הביטחון העצמי ללא הכר.

לתאום פגישה ובירורים